【实用】学期计划模板汇编8篇
学期计划 篇1一、指导思想：
本学期学校总务工作坚持以学校工作计划为指导，按照“求实创新，保障教学，强化管理，服务育人”的工作思路，积极有效地服务于学校教育教学工作，努力提高工作效率，落实岗位责任制，抓管理，促质量，以安全第一、服务第一为宗旨，为师生创造一个良好的工作、学习和生活环境。
二、主要工作与措施：
1、抓学习，端正态度，树立“服务育人”思想。
①加强理论知识的学习和各自业务知识的学习培训，教育后勤人员珍惜工作岗位，增强危机感，不断提高思想素质，从思想上形成“服务是我们的天职”的意识。既要明确职责，又要有合作意识。
②树立后勤为教学第一线服务的思想，进一步改进工作作风。平时争取多走走多看看，及时了解一些需要后勤服务、帮助的事项，能及早发现问题，及时予以解决。建立以学校大局为重，一切以学校需要为先，坚持快速反应，不拖沓，多动脑筋多流汗，解决问题速度快，排除障碍不耽搁的工作作风。在工作中还要经常和其他职能部门和年级组主动沟通、多征求意见，主动协调配合，对师生提出的各种要求尽可能及时帮助解决，尽量使之满意。
2、抓管理，各尽其责，全面做好后勤工作。
①坚持每周召开一次后勤工作会议，总结安排工作；后勤工作人员汇报各自的工作及完成情况和下一周工作的设想，实行每天下班前的集会，汇报各自当天工作完成情况，安排第二天工作，强化学校管理与自我管理意识。
②要建立后勤人员定岗定量定质的考核方法。在高效、优质上下功夫，形成人人争做高效优质服务的好职工的新局面。
③在工作安排上要有目标、有重点、有检查，以此推进过程管理精细化。
④搞好卫生保洁工作。落实每天巡视、检查、督促工作。加强与环卫公司的协调，保证学校环境的整洁、有序。
3、抓防范，确保人、财、物的安全。
安全为天，责任重于泰山，确保学校人、财、物安全是后勤工作的头等大事。坚持“预防为主，常抓不懈”的原则，严格执行学校安全工作规定，使学校安全万无一失。争创平安学校。
⑴及时检修学校电路，防止电线、用电器漏电，严防师生触电事故发生。
⑵狠抓学校消防安全管理，定期检查消防设施及各部门消防安全巡检查记录，消除隐患，保障学生生命安全和财产安全。10月份举行消防灭火应急预案演练。
⑶严把食堂所购物品的质量关，并与供货方签订合同，严防有毒、有害、腐烂变质食品入灶，严格落实“三签字”制度，确保食品卫生安全万无一失。
⑷落实防蝇、防鼠、防污染的有效措施，确保师生灶室内外卫生整洁，若因管理不善造成后果，管理员负全责。强化“安全第一”的思想，严格上岗制度，确保自身安全。
4、抓财务，落实财务、财产管理制度。
根据学校财产管理制度，开学后由总务处与后勤保管员签订财产管理目标责任书，保管员对学校财产负总责，保管员与各处主任、各年级组长、班主任签订财产使用目标责任书，财产一包到底，所用财产学期末验收合格收回，在使用过程中，损坏丢失都由班主任追究学生修复、赔偿。各处、室、组财产损坏或丢失由处、室、组负责人追究责任，并修复赔偿，确保学校财产无流失。要建好新购办公设备资产账。做到账账相符、账物相符；做到在账物资必在库，不在库的必有领用条或借条。
学校财务管理符合财务制度要求，学校收取的款项全部及时入财政专户，收支情况定期公布，接受社会、师生监督，加强财务内审和监督，严格收费制度。
5、抓节流，让有限的经费发挥最大的效益。
要坚持勤俭办学的方针，做到少花钱、多办事、办好事。主要做好以下几方面的工作：
①合理使用财力物力，做到物尽其用，一物多用，提高校产的利用率。
②要有计划性，严格执行预算，精打细算，专款专用，不超标准，不扩大范围。
③严格做好校产使用检查统计工作，对师生进行爱护公物历行节约的教育，使大家树立爱校如家的思想，自觉爱护公物，努力延长校产的使用寿命，教育师生随手关灯，随手关好自来水阀门，特别是双休日、节假日。离校时一定要关好自来水。
④各部门确需增加的物资，按照先填写请购单，获得批准后方可购买。
⑤特别要强化新设备、新设施的管理和使用，在创建节约型学校上建章立制，有所作为。
6、完成教学楼、办公楼及操场的改造维修工作。
7、做好示范高中各类档案的整理工作，迎接验收。
新学期的总务后勤工作，任务繁重，全体后勤工作人员必须以饱满的热情、求实的工作态度、务实的作风，自加压力，振奋精神，锐意进取，努力开创我校后勤服务工作的新局面。
学期计划 篇2一、教材分析
《中国历史》八年级下册叙述了我国从中华人民共和国成立至今的历史，是中国历史现代史部分。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共七个单元，共二十五课，由21课文化课和4课活动课组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣课程目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。
二、学情分析：
我教八年级1至3班三个教学班的历史学习,学生共139人，整体学习状态良好,已掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，能依据《同步探究》自主完成基础知识的学习。但我发现大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实。学生对历史虽有一定的兴趣，但学习的自觉性较差,学习上还存在以下问题①部分学生对历史学科认识不够，学习态度不端正。②部分学生求知欲强，思维灵活，但学习兴趣不高，学习目的不明确。③综合分述史实的能力较差，有待在各方面提高。
三、教学目标
继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。
四、教学重点、教学难点
1、教学重点：中华人民共和国的成立与巩固；社会主义道路的探索；建设有中国特色的社会主义；建设与外交成就
2、教学难点：如何让学生理解新中国的建立以及社会主义建设道路的艰难历程以及新中国的曲折的外交历程。
五、教学措施：
1 ……此处隐藏9141个字……走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
(二)语言领域
1、学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。
2、学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。
3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。
(三)社会领域
1、愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。
2、乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。
3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。
4、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。
5、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。
(四)科学领域
1、在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。
2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大孝形状等明显特征。
3、喜欢操作、摆弄。
4、亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。
(五)艺术领域
1、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。
2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。
3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。
4、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。
三、教育教学工作幼儿园小班上学期保教工作计划
学期计划 篇7第二学期一年级语文备课组工作计划
一、指导思想：
以区教育局和学校教学工作要求，根据一年级学生的语文学习要求，扎实落实课堂教学改革，提高课堂教学效率，使教师在工作中有提升，让学生在课堂中有所得。
二、主要工作：
1、按照区教研组的教学要求，结合学校教学工作要求，认真备课，课前认真修改教案，课后总结反思，认真完成本学期的教学内容。
2、按照学校教学计划，组内进行实践课的交流，推选一名教师在语文大组上校级公开课。执教实践课的老师针对教学内容写好一篇教学反思，听课老师学好一篇评课心得。
3、组织备课组教师共同备课，三月份对全体家长进行展示。
4、完成校级的语文质量监控调研，教师认真做好质量分析。
5、备课组结合教学特点和学生学情，确立研究课题，进行课堂小科研。
三、具体工作：
二月份：
1、制定备课组工作计划
2、进行第一次备课检查
3、迎接随堂听课
三月份：
1、完成组内语文教学实践课，推出一名教师参加校级公开课展示
2、一年级向家长进行展示
四月份：
1、进行校质量监控，做好质量分析、
2、进行第一次作业检查
3、做好期中练习和质量分析工作
五月份：
1、组内一名教师参加校实践课展示
2、学科知识竞赛
六月份：
1、进行第二次备课检查
2、进行第二次作业检查
3、做好期末练习和质量分析工作
学期计划 篇8语文是一门基础学科，语文学习的成效如何，往往决定或影响着学生其他学科的学习，因此，对我们每一位语文老师来说，更是肩负着光荣而沉重的使命。为此，我们备课组在本学期期末时，认真地回顾和思索一下自己以往的语文教学情况，对照新课标分析一下语文教学的得与失，筹划一下最后阶段的复习，是十分必要的。
一：回归课本、系统归纳、落实基础。着重于从课本入手，依纲扣本，在字、词、句、篇中夯实基础。（2课时）
复习要点：①课内古诗词过关：理解→背诵→默写；②课内文言文过关：规定篇目的背诵、主要知识点的归纳（包括常用文言实词、虚词、通假字、词类活用、古今异义词、一词多义等）；③课内重点现代文过关，规定篇目的背诵、主要知识点的归纳；④挖掘课内文本的写作价值。
练习卷的准备：平老师
二：专题分讲、精讲精练、提升能力。（6课时）
复习要点：①积累与运用（默写、语言应用题的方法指导及训练）；②文言文阅读（文言阅读方法的指导及训练）；③现代文阅读（各种文体的阅读方法指导及训练）。
专题复习阶段，打破学科原有顺序，将它们分门分类地进行整理并强化训练。在语文复习中，我们认为专题复习是最重要的阶段，通过这一阶段的复习，可以使以前散见于课文中的基础知识系统化，使同学们站在一个较高的平台来俯视语文知识体系，消除那种只见树木不见森林的迷茫。因此，我们将重点做好专题复习。专题内容分为个：
1、基础知识（包括语音、汉字、词短语和句子、修辞方法、文学常识、口语交际、修改病句等）——渗透于整个期末复习阶段，化整为零，强化记忆，重在落实；
2、文言文阅读、名著阅读及现代文阅读（包括记叙文、议论文、小说、散文等）——课堂模拟训练与课后家庭作业相结合，重在阅读能力与答题技巧的培养，强调态度的“求真务实”；
3、写作训练——重在平时的每一次专项指导，期末复习时将充分利用好阅读理解的材料，强化写作指导，如选材、剪裁、构思及其它的艺术加工技巧；模拟写作将与模拟考试同步进行。
在进行专题复习时，首先要明确每项专题的复习要点，然后再结合练习进行巩固。在复习过程中为了便于更好地记忆掌握一些知识，我们还可采取列表、再分类的形式。如复习文学常识时，可按作者姓名、时代（国籍）、对作者评价、篇目、体裁、出处列表归类记忆。复习文言文时，可按通假字、词类活用、文言句式、常见文言虚词的意义和用法、古今词义等类别列表归类掌握。根据近年来中考中古诗诗文积累默写部分开放题型的出现，我们也可试着将古诗文分类整理记忆，如可分为壮志抱负、战争场面、爱国忧民、亲情乡愁、山水田园、边塞风光、春夏秋冬等。
练习卷的准备：吴、艾、余老师各一份。
三：综合训练、查缺补漏、巩固提高。（3课时）
复习要点：①吃透课标及中考说明，收集筛选中考信息，精选模拟试题。②精练精讲，着重培养学生解决问题的思路和方法，能触类旁通、举一反三。③通过模拟练习，反馈复习情况，及时调整复习方向和方式方法。
这项复习重在进行模拟练习（或综合训练），可帮助同学们在完成专题复习后，检测学习的成效，同时又能起到进行中考实战的演习，提高应试能力的作用。训练时可选近五年的中考题或选难度、容量与近年中考题相近的题目练习，真正起到模拟的作用。
模拟试卷的准备：吴、余老师各一份。
四：复习用时为20xx.1.11—1.24（两周）。
以上就是我们备课组本学期复习的计划，这当中还存在许多不足之处，希望各位老师多多指教。
