物理备课组工作计划

时间:2024-01-23 12:09:26
【精选】物理备课组工作计划三篇

【精选】物理备课组工作计划三篇

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,立即行动起来写一份计划吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗?以下是小编精心整理的物理备课组工作计划3篇,欢迎大家分享。

物理备课组工作计划 篇1

活动创意:

这学期备考组主要围绕完成学科总复习的教学工作,以提高备课质量为重点,加强集体教研活动,形成良好的教研活动氛围,研究学习课程标准、教学大纲和年审的指示,深入讨论和脉动——年审的方向,精心设计和完善每一节复习课,努力提高复习课的教学质量,争取今年的考试有所突破。

活动内容:

1、突出双基,密切联系教材,根据教学课程标准的要求和备考小组制定的教学计划,认真完成本学期的教学任务。

2、从教学实践出发,转变教学观念,把握教学策略和要求,认真学习钻研《课程标准》、《教学常规管理暂行条例》及中考大纲和试题,加强集体备课和讨论活动,相互学习,共同讨论,取长补短。

3、根据学校的统一安排和教研室的要求,积极参与教研室围绕课程开展的教研活动

1、研究、分析和跟踪先进班和平行班学生的学业情况,把握“优等生发展、中学生优化、学困生预防”的原则,摒弃“一刀切、走起路来”的教学模式,在今年的总复习教学过程中,根据学生的实际情况,坚持因材施教、分类指导的原则。

2、弘扬集体力量,加强集体备课教研活动,提高备课质量,坚持每周一次备课小组教研活动,探索讨论教学理念、教学模式、教学手段和教学方法,通过“说”、“听”、“议”、“评”等各种教研活动,不断提高教师自身素质和教学水平。

3、根据学校要求,备考组每一位老师每学年尽量开设一个公开课(科目、班级类型、时间、班级以学科老师向教研组申请为准)。

4、配合多年做好学科兴趣小组活动,帮助贫困生。除了学科老师在平时教学中给予的个别拔尖和辅导外,预备组每周拟定一两次集体辅导,组员轮流负责辅导,这样才有时间、地点、对象、内容和指导老师。

5、开展“一帮一”活动,通过听、说、议、评等方式相互学习,实现优势互补、信息交流、资源共享。

6、配合学校和年做好这个初中毕业班的一切日常工作;配合学校和教研组做好学科实验技能的考核和各种教学套路的检查。高三物理备考组

物理备课组工作计划 篇2

一、指导思想

围绕课改完善和深化学科教学常规,严格执行学校的各项教育、教学制度和要求,以“优化教学,减负增效”为工作主题,聚焦常态课堂,强调团队合作精神,全面提高英语教学质量,全力推进小组合作教学,提高整个英语组的业务水平。

二、工作目标

1.配合学校及教务处组织进行校内外的教学研究活动,组织老师上观摩课、示范课,通过听课、评课、研讨等形式,做好课后反思,使本组教师理论与实践水平共同提高。

2.本学期将加大力度落实集体备课制度,旨在通过集体备课,让教师们更好地掌握课程重点,了解教学难点,形成较完整的备课教案。

3.加强阅读教学,适当补充阅读材料,注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣,在稳固现有成绩的基础上,强化培优补差,力求进一步提升质量。

三、具体措施:

(一)教师方面:

1、全组教师认真学习本校的教学管理制度及常规要求,并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求,使教师明确认识,并且能有章可循,有规可依。在教学过程中,即在备课、上课、作业的布置和批阅、辅导等各个环节中,以制度为准则,对照检查,严格执行。

2、加强集体备课,发挥群体优势。严格按照学校统一规定进行集体备课。每周二下午,定好具体地点和中心发言人。做到活动有充实内容,每次集体备课都由指定老师作话题发言,指出每个话题的重点、难点及如何突出、突破的方法,再由备课组全体老师集体讨论、改进,力求精益求精,最终形成一个较好的、统一的方案。备课组要做到“五个统一”,统一进度、统一内容、统一检测、统一作业及通过各种方式对学生做出统一的评价,及时了解反馈,及时调整改进,以提高集体备课的质量。通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式争取整体取得较好的成绩。

3、加快信息技术学习进程。组织教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件。

4、定期组织教学研究活动,组织相应的公开课、示范课,通过研讨、观摩、评议等形式,使全体英语教师能够共同提高,人人受益。

四、工作安排:

九月份:1、开学初教研组计划讨论,教案,导学案检查。

2、继续开展经典诵读活动。

3.校名优教师展示课。

十月份:1.新形势下如何有效提高课堂教学质量研讨。

2、如何上好小组合作课研讨。

3、组织学生参加全国中学生英语能力竞赛。

十一月份:1、做好期中测试的复习准备工作,迎接考试。

2.期中考试的总结和分析。

十二月份:1、初二学生组织阅读能力竞赛。

2、青年教师小组合作教学模式的展评课。

元月份:1、期末测试的复习工作,迎接考试。

2.期末考试的总结和分析。

3.备课组工作总结

物理备课组工作计划 篇3

本学期,初三物理备课组将积极贯彻学校的各项要求,在教务处、教科室和教研组的`直接领导下,强化过程管理,创造性地开展工作,努力实现学校提出的“双第一”和“双超越”的奋斗目标,为把我校打造成苏中名校尽一份力。

一、制定严密的计划,采用“三轮复习”法

“凡事预则立,不预则废”,中考复习前应制定严密的计划,计划要细,细到本节课的复习目标是什么,做什么类型的题,培养学生哪些方面的能力等。计划还要全:包含复习过程中的阶段性过关考试,学校组织的月考、全市统一的调研、模拟等,另外对实验操作的复习和练习,也要合理安排。复习中要强调重点,多练难点,不漏知识点。鉴于现在中考命题指导思想的逐渐转变,从宏观上进行“三轮”复习是必要的。

第一轮:抓住课本,夯实基础.

可先由学生看课本再现知识,再有针对性的选择习题,以点代面,突破学生的薄弱点,教材中的难点。这轮复习实际上是完善初中物理知识结构,使前后知识联系起来,形成网络化,便于学生记忆。这么多的知识点如果仅靠老师在课堂上“

灌输”给学生,变成新课的“浓缩”,在有限的时间内是不可能的,也是无效的,因此要充分调动学生的积极性,让他们动眼、动脑、动手,分析讨论问题,然后再总结,教师只起到引导的作用,不要为学生包办一切。对于一般性的考点通过练习再现,对于考点中的重点、难点要以例题形式出现。

第二轮:把握重点,专题复习。

(1)“板块式”专题复习:打破教材的章节顺序,把所有内容分为力学、热学、光学、电学四大板块,重点加强每块知识的联系,提高复习的难度,培养学生的综合能力。

(2)“按题型”专题复习:根据中考题目类型,分为选择,填空,实验(包括操作实验),计算等专题,进行专门练习,使复习纵横交错,从整体上掌握复习重点。

(3)“热点知识”专题复习:把近几年来中考中的热点,重点问题编成若干个专题进行复习。此复习以练为主,以讲为辅。练习时采用题组的形式从不同角度反复出现,学生通过观察,比较,分析此题与彼题的异同,既顺利解决了问题又熟练掌握了方法,且在头脑中留下了深刻的印象。

第三轮:针对考点,强化训练。

经过前两轮的复习,学生无论从知识的掌握,还是从解题能力的培养都会有所提高,但在临考前心理上很不稳定,因此要进行必要的适应性训练或模拟训练,以提高学生解题速度和正确率。一般采用成套的综合题,在规定时间内进行严格考试和分类讲评.此轮复习要从目标的确定,审题,答题,自我检查和草稿纸的分配都要对学生进行认真的辅导,培养他们的自信心和严肃科学的应考态度。提高自我控制和调节能力,使学生进入考场时有一种熟悉感,适应感。

二、以学生为主体,坚持精讲巧练的教学模式

传统的教学模式是教师讲,学生听,一种“灌输式”的教学,学生只能被动的接受。而特别对复习课,教师的这种做法只能是徒劳,做的是“无用功”.学生的创造性思维、创造能力就扼杀了。最近几年各地中考试题明显地突出对能力的考察和综合素质的测试,靠老师“喂出来”或“啃课本”的学生显然不适应了。所以,从微观上看,课堂教学方法也应该调整,采用精讲巧练的课堂教学模式,主要是通过学生的思考和练习,去感知知识,获取知识,发现疑难并提出,教师针对学生发现的疑问去精讲点拨。这样既节约了时间,又提高了效率,又把教师从“题海”中解放出来。但需要教师在备课上多下功夫,根据教学意图,选出精题。

三、研究非智力因素的影响,提高学生的学习效率

初中生虽已经过了多次考试,中考这样的大型考试还是第一次,它决定了人生前途和命运,再加上家长“望子成龙”“望女成凤”心切,自尊心强的学生不愿辜负家长和老师的殷切希望,造成考前的焦虑心理,甚至出现头晕、头痛、失眠等现象。研究表明:适当的紧张,使大脑皮层处于兴奋状态,会促进学生的学习,如果过度紧张,则会抑制学习情绪,影响学习效率。因此教师要做好学生的心理调控工作,及时对学生进行临考前的心理教育,帮助学生端正学习动机,乐观的对待人生,正确的对待成功和挫折,彻底消除焦虑的根源。对一些心理脆弱的同学进行单独谈话,教给他们一些临时的放松方法。

在物理总复习中,对于难点部分,如浮力、电功、电功率的计算等会出现智力水平高的同学,成绩直线上升,也有部分学生学习停滞不前,有的甚至出现倒退现象。这种现象产生后,部分学生会有急躁情绪,严重的会丧失学习信心,这时对学生应加鼓励,告诉学生这是复习中的正常现象,通过单独辅导,帮助学生解决难点。

另外在考前复习中,还要注意劳逸结合,文理结合,学生的营养注意合理搭配,训练中要规范学生的书写,解题步骤。要强调解题的细心程度,防止因非智力因素失分。

总之,初三物理总复习是一项多层面、多角度的工作,我们初三物理备课组老师会齐心合力从宏观、微观及学生心理合理调控,争取在中考中取得好成绩。

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