备课组工作计划

时间:2024-03-31 22:04:28
【精选】备课组工作计划集锦五篇

【精选】备课组工作计划集锦五篇

时间过得可真快,从来都不等人,我们的工作又迈入新的阶段,此时此刻我们需要开始做一个计划。想学习拟定计划却不知道该请教谁?下面是小编为大家收集的备课组工作计划5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

备课组工作计划 篇1

一、指导思想:

不断更新教育观念,在教学实践中积极探索,努力把握新课标的特点;积极推进教学改革,加强思想教育,通过教学,培养学生坚定的意志,高尚的情操,高雅的情趣和正确的人生观、世界观。不断总结完善教学方法,改革教学和学习方式,努力实现教学创新,提高课堂教学效益,努力培养学生良好的学习习惯和兴趣,夯实学生的文化底蕴,为今后的学习生活打下扎实的基础。

二、工作要点:

1、努力吃透新课标的精神实质,主动及时了解初一语文教学的最新动态,随时搜集筛选有关语文教改的最新信息,搞好中学起始年级——初一年级的语文教学工作。

2、认真按照学校的要求搞好常规教学工作,充分认识初一年级教学质量的重要性,认真备课,在教学手段、教学方法上多下功夫,做好学法指导工作,调动学生的学习兴趣,发挥学生的学习主动性。

3、团结奋战,加强集体备课,资源与经验共享,加强七人的交流,变一个人的智慧为七个人的智慧,变七人的智慧为个人的精华。

4、每个星期二下午举行一次备课组活动,共同探讨初一语文教育的最佳方法。主要议题是:

(1)如何培养学生学习语文的兴趣我良好习惯。

(2)疑是学之始。我们的第二个研究方向是如何引导学生在“自主、合作、探究”的语文学习方式的框架下引导学生大胆质疑。

(3)共同探讨教材教法及教学中存在的问题。

5、确定每单元备课中心人,其他组员进行补充。尽量做到五个基本统一:资料统一,备课统一,作业统一,活动统一,考试统一。

6、切实落实相互听课,认真评课,相互促进的备课组活动。每人一学期组内公开课至少一节,要求每节课都含有一定的教学理念,可以反映平时的有效做法,也可以是一种创新。每次评课都要做到上课人阐述课堂安排及理念,组员共同评论优点及改进建议,达到既要使上课人发现成功与不足,又让全组不断地共同发掘推广有效的新做法。

7、作为起始年级的初一年级,我们将加强力度努力搞好培养学生学习语文兴趣的工作。

8、作为起始年级的初一年级,我们还将加大力度帮助学生养成良好的学习习惯。

9、认真上好语文欣赏课,培养学生的监赏能力。结合课本各单元的名家名篇,引导学生重点欣赏下列名家的相关名作:周国平、朱自清、安徒生、泰戈尔、老舍、蒲松龄、法布尔等。

10、积极引导学生广泛阅读有益书刊,培养学生阅读的兴趣和良好的习惯。重点推荐给学生阅读的刊物有:《中学生阅读》、《青年文摘》、《读者》、《美文》、《中学生学习报》;重点推荐给学生阅读的名著有:《西游记》、《繁星春水》;建议学生选读的名著有:《西游记》(吴承恩)、《水浒》(施耐庵)、《朝花夕拾》(鲁迅)、《骆驼祥子》(老舍)、《繁星·春水》(冰心)、《鲁滨孙漂流记》(英,笛福)、《格列佛游记》(英,斯威夫特)、《童年》(俄,高尔基)、《钢铁是怎样炼成的》(前苏联,奥斯特洛夫斯基)、《名人传》(法,罗曼·罗兰)。

11、认真搞好语文培优与辅差工作。

12、加强思想教育,通过教学,培养学生坚定的意志,高尚的情操,高雅的情趣和正确的人生观、世界观。

13、适当开展有利于提高学生语文素养的活动。积极参加语文教研组的各项活动。本组单独开展的活动: “语文知识竞赛”、“作文竞赛”。计划分别在第八周、第十三周进行。

备课组工作计划 篇2

一、指导思想:

以学校整体工作安排为指导,努力探索教学上的新方法,切实减轻学生的课业负担,不断优化教学过程,提高学生学习效率,注重规范创新,加强教学研究。逐步形成自己的教学特色,培养富有创新精神和创新能力的高素质人才。

二、工作要点:

1、要求备课组各成员均牢固树立“人人都是德育工作者”的意识,结合课文或课外阅读材料,对学生进行民族传统文化教育,培养学生对祖国的文化和语言文字的热爱,培养学生的爱国主义精神。

2、积极响应学校号召,对不同层次的学生“对症下药”,制定不同的教学目标,努力使每一位学生都能得到提高。作业要精选精练,依据不同层面学生的个性化学习需求,夯实学生的基本素质和基础学习,注重挖掘学生的发展性、创造性学习能力,真正使分层教学更科学、更合理,更有成效。

3、统一课程进度,统一教学目标,统一命题,统一考试,体现集体的智慧,试卷讲评要针对学生的问题反复讨论,举一反三。做好期中和期末考试复习工作,制定好复习计划及复习的策略和内容。

4、继续探索现代信息技术和语文学科的整合。语文教学要体现语文课的本色,对多媒体技术的应用要做到讲究实效。使多媒体技术更好地为语文教学服务,从而提高课堂效率。

5、积极探索语文阅读教学的多种途径,抓好课堂教学的的主阵地,努力贯彻得法于课内,得益于课外的.指导方针,每个星期组织一次课外阅读课,每个学期每人至少读四本课外书。并从分层课,分层作业方面加强阅读训练,从而提高学生的整体阅读水平。

6、加强作文教学的力度,对作文的讲评和指导做进一步的研究探讨,探索多种方法途径提高学生写作的兴趣,激发学生的写作热情, 1

加强日常作文的训练力度,引导学生学会搜集写作素材。探讨与中考作文接轨。

7、倡导团队合作精神,备课组同仁要相互学习,相互帮助,精诚团结,树立共同的目标,为学校的发展贡献一份力量。加强集体备课活动,备课组之间要经常相互听课、评课、磨课。努力提高集体备课的效率,多交流,多切磋。组织好组内各成员积极参加学校的教学展示活动,高质量地开好邀请课和公开课。

8、关心后进生的学习和思想情况,积极帮助他们克服学习障碍和思想障碍,提高他们对语文的学习兴趣,逐步提高他们的语文成绩。对优等生提供更多的学习指导,积极组织同学参加各类竞赛,并力争在竞赛中取得好成绩。

9、不断丰富、更新自己的专业知识,提高自身的文化修养,努力学习,不断提高自己的教学水平。不满足于现有的知识状况。领悟“严慈相济”的内涵,增强尊重学生、爱护学生、保护学生,忠诚事业、热爱职业、进取奉献的责任感和使命感。

10、利用语文课的优势,积极协助学校开展语言文字的推普工作。

11、在不断的教学反思和行动研究中切实提高课堂教学质量。

12、通过开展一些作文竞赛、读书竞赛、语文知识竞赛活动,调动学生学习语文的积极性,激发学习兴趣。

备课组工作计划 篇3

本学期,我们初二英语组全体老师将团结一致,以备课组为单位制订以下计划:

一、本学期的指导思想:

在本学期的英语教学中,坚持以下理念的应用:

一、要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;

二、突出学生主体,尊重个体差异;

三、采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功;

四、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之,让学生在使用英语中学习英语,让学生成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘,让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐,而不是无尽的担忧和恐惧。

二、学生现状

1、有些学生平时学习成绩较佳,但考试总是心慌,临场发挥欠佳。在设计每一课时,要考虑学生在教学过程中的“心理健康效益”。在愉快的、情感融洽的氛围中,激发学生强烈的求知欲、从跃跃欲试发展到埋头探索,通过观察比较,分析思索,逐步深化自己的认识程度,并从中提高自己的认识能力和技巧。

2、 两极分化开始出现,尾巴开始拉大。教师要热情关心帮助学生克服,点燃学生进取的火花,动之以情,晓之以理,树立他们的自信心。同时指导帮助,对差生进行个别谈话,帮助他们找出暂时落后的原因,帮助他们制定计划,指导学习方法,具体辅导基础知识。

三、工作目标

1、 在日常教学中打好语法基础,强化听说读写练习,

2、 创造教师启动,师生互动,学生主动的共同发展课堂,全面提高学生的听、说、读写能力。

3、 面向全体学生,争取教学目的周周清而获得点面丰收。

工作中心:分层次教学,夯实基础。

四、工作内容:

1、统一制定教学计划,统一教学内容和进度。

2、周四按时参加小组集体备课,一起发挥集体智慧,集体讨论下单元的教学内容及重难点,在汇集大家共同思想的基础上由一位老师总结中心发言,真正实现资源共享。

3、课余时间我们将相互帮助,巩固课件制作技能,实现课课有课件,从而加快上课进程,提高上课的效率。

4、认真完成每一堂课,热情辅导学生,指导学生预习、复习和完成作业,有针对性批阅和讲评作业。

5、按教务处要求,出好每一份试卷;积极组织学生参加学校各类考试。

6、积极参加校内外教研活动,积极为中学部网站提供素材,积极配合教研组活动,在完成教学任务的同时,我们备课组成员将认真学习教学新方法,提高业务水平。同时加紧教学研究实现课后反思,多写教学感想和教学论文。

我们将继续提高自身素质,包括听、说、读、写能力,多和兄弟学校加强联系,虚心学习,吸取他们的精华,达到共同进步。

备课组工作计划 篇4

一、工作思路

以研究的心态对待生物学教学工作,注重对教学各个环节进行反思,通过集体备课,充分发挥集体的智慧,站在新课程改革的高度来重建符合素质教育的教学方式。

二、、工作任务

1. 学习和掌握课程标准的全部内容

2. 按照课程标准及教学基本要求的规定,认真钻研教材

具体要求:

①全面掌握高中生物课程的教学内容及其结构

②明确所教章节的内容在本学科中所处的地位

③了解本章节的内容与其它章节及其它学科的关系

④确定本章节教学的深度、广度,突出重点、难点问题的解决。

⑤制定有效的评价标准

三、具体安排

周别内

1、容第1—4周(2、11—3、9)1、高一、高二学习普通高中新课程标准及新课程教学实施指导意见

2、各年段制定本学期教学进度,准备好所需的教具

3、高三年段分析总结上学期期末考情况,进行切实有效的质量分析,认真吸取经验教训,制定新的教学策略,做好迎接第一轮省质检的准备 第5—8周(3、10—4、6)1、组织召开第一轮省质检生物科质量分析会时间:3月12日上午第二节地点:高三办公室参加人员:

所有高中教师主题:

1、学生的答题情况分析及第二轮复习策略

2、高三年段认真学习《考试说明》,加强专题复习和综合训练,提高应考能力,为第二轮省质检做好准备

3、高一、高二年段检查教学进度、教学常规落实情况,为期中考做好准备

4、加强校际交流和教学开放周的工作,广泛听取意见,取长补短第9—12周(4、7—5、4)1、组织召开第一轮省质检生物科质量分析会时间:4月9日上午第二节地点:高三办公室参加人员:所有高中教师主题:

1、学生的答题情况分析及下阶段复习策略

2、高二年段组织生物实验考查

3、召开高一、高二年段期中考质量分析会,总结经验教训,充分发挥集体的智慧,群策群力,进一步提高教学质量

4、高三年段做好迎接市质检的准备第13—16周(5、5—6、1)1、组织召开第一轮省质检生物科质量分析会时间:5月7日上午第二节地点:高三办公室参加人员:

所有高中教师主题:

1、学生的答题情况分析及最后阶段的考前辅导策略

2、高一、高二年段检查教学进度、教学常规落实情况

3、加强高考的考前指导及训练,做好安抚工作第17—21周(6、2—7、6)1、高一、高二年段做好期末复习迎考工作

备课组工作计划 篇5

高一物理备课组共有任课教师9人,其中新教师2人,今年工作计划安排如下几件事情:

1、加强备课组集体备课:落实备课组集体研究、集体备课、评课、交流活动,规定每次备课活动的主题、中心发言人,促进每位教师的进步和备课组的整体发展。

2、备课组课堂教学效率的提高:提高课堂教学效率关键在于,认真研究教学内容,认真研究学生,认真研究教学方法,统一计划、统一进度、统一教学资料。努力向课堂45分钟要质量。

3、促进新教师的发展:对于才进入定远中学的两位新教师让她们尽快适应教学工作,第一次备课组会上让她们与老教师结对,先听老教师的课然后再上自己的班级。同时备课组有经验教师随时推门听她们的课加以指导。

4、关于作业及试卷处理措施:不同层次的班级适量分层布置作业。教师在课堂教学的分层后,把握作业的数量和分层,让学生选择适合自己程度的练习,满足学生的学习需要。每章节结束以后组织一次章节测试,检查学生掌握的情况。

5、关于尖子生的培养:两个重点班物理教学准确研究学情,制定可行的培优计划,要瞄准高考,更大面积培养优生,积蓄力量。

总之,在新的学期里,本备课组全体成员将严格按照学校的各项要求去做,同时让自己得到发展。

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