小学德育工作计划

时间:2023-11-25 10:10:18
小学德育工作计划模板集锦十篇

小学德育工作计划模板集锦十篇

日子如同白驹过隙,又将迎来新的工作,新的挑战,写一份计划,为接下来的工作做准备吧!好的计划都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的小学德育工作计划10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学德育工作计划 篇1

一、指导思想

认真学习,以科学发展观为导向,结合学校工作重点,确立“让师生共同成长”的办学理念,以“德育为首,育人为本”为目标,以校风建设为契机,加强教师队伍建设,加强学生行为规范养成教育的常规管理,深化“绿色学校”的育人功能,提升“文化建设学校”的品位,巩固“市一级学校”的教育成果,努力构建文明、进取、和谐、有序的育人环境。

二、工作目标

遵循中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》,进一步确立“以德治校”、“以德促教”的思想,以平安校园、绿色校园、和谐校园、校园文化建设为动力,进一步完善常规管理,深化德育活动,增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性,把德育工作与常规管理、学科教学有机地结合起来,推进学科改革,提高师德水平,培养学生良好的行为习惯。

三、工作要点及措施

(一)抓好队伍建设,提高教师专业水平

1、加强领导,完善管理体系。成立以苏伟民校长为组长,各职能部门责任人为成员的德育工作领导小组,把师德建设作为一项事关教育工作全局的大事,纳入学校总体规划,贯穿于管理工作的全过程。加强领导,统筹部署,切实做到制度落实、组织落实、任务落实。形成主要领导亲自抓、相关部门各负其责、有关方面大力支持的领导体制和统一领导、分工负责、协调一致的工作格局。

2、加强师德教育,提高师德修养。建立和完善培训学习制度,多渠道、分层次地开展各种形式的师德教育。以学习贯彻《中小学教师职业道德规范》为主线,以创新师德建设的方式方法,在教师队伍建设中做到师德教育与教师心理健康教育相结合,提升教师师德及心理健康水平。每一位教师要严格执行《中小学教师职业道德规范》,遵守考勤和请假制度,规范网络资源的使用行为,上班时间不得上网玩游戏、聊天、炒股、购物等与工作无关的网络使用,规范教师办公形象,增强教师教书育人的使命感、责任感,工作的紧迫感和危机感,坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象,构建平等、民主和谐的师生关系。

3、弘扬高尚师德,树教育新风。以庆祝教师节和表彰优秀教师为契机,开展“崇教厚德,为人师表”的评优评先树标杆活动,通过宣传阵地,广泛宣传教师先进事迹,进一步倡导尊师重教的良好社会风尚,引领教师们从精神风貌、道德修养、工作作风、学识水平到仪表风度、言谈举止、生活起居都应起到为人师表的作用,要有高度的事业心、责任感和无私奉献的敬业精神,营造浓厚的积极向上的校园文化氛围,促进师德建设的理论创新、制度创新和管理创新,推动师德建设工作实现科学化、制度化。

4、严格考核评价制度,增强教师工作积极性。进一步完善《万江实验小学教职工绩效量化评定》考核制度,建立师德考评制度,师德问题报告制度和舆论监督的有效机制,坚持“从起点看提高,从基础看进步,以评价促发展”的评价原则,重视日常表现评价、常规教学检查等评价,把评价作为奖励、年度考核、职务聘任、派出进修和评优奖励等的重要依据。营造“崇教厚德,为人师表”良好氛围,使全体教师自觉地按照《中小学教师职业道德规范》履行教师职责。定期召开教代会,保障教职工当家作主的权利,凝聚教职工的智慧和力量,推动学校发展的进程。

5、加强技能培训,提高教师专业水平。以构建“学习型”教师队伍建设,为契机,以“加强德育实验研究”为手段,工作中要潜心研究学生、研究课堂,特别是转变育人模式、方法,理清德育工作的渠道,把握德育工作的实施途径,使学校全面形成全员育人、全过程育人的机制,做到时时事事处处皆德育的立体化的德育管理体系,真正落实素质教育在学校教育中的主体地位。加强班主任建设,通过对班主任的校本培训,利用班主任工作例会、论坛等形式,引导班主任树立正确的教育观和学生观,改善班主任工作方法,提高班级实务技能及班队活动设计等方面的能力;重视骨干教师的培养,不断创造条件,为年轻教师搭建成长平台,有计划地组织教师开展“集中培训、专题培训、研讨交流”等专题活动;加强教师个人业务学习进修,做好学习笔记,撰写教学随笔,练好“三字”(硬笔、粉笔、毛笔),使老师们不断夯实专业知识底蕴,为打造“三名工程”的名教师创造条件,努力向科研型教师迈进。

(二)加强基础教育,培养文明学生

1、深化爱国教育。围绕“中华魂—国庆60周年庆典”主题读书活动,开展“讲普通话、写规范字、读经典书、做文明人”的活动,加强书香校园文化建设,进一步养成学生良好的行为习惯,用多种评价树德育典型,提高学生思想道德水平。继续规范每周一的升旗仪式、国旗下讲话,要充分发挥红领巾广播站、黑板报、德育基地以及丰富的人文资源等阵地的宣传作用,深化“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育,“文明东莞三有序”教育,“感恩”教育和爱国主义教育;要充分发挥少先队组织作用,以重大节日(教师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦等)开展形式多样、内容丰富的校园活动活动,使学生受到爱家、爱校、爱国、刻苦、进取、团结、坚强、乐观等优良传统美德教育。使校园成为弘扬正气,团结友爱、生动活泼、秩序井然的精神文明家园。

2、狠抓养成教育。积极开展学生“良好习惯养成教育”实践和探索,以“讲文明、树新风、讲道德、做好人”为抓手,结合《中小学生守则》、《小学生行为规范》及学校安全管理制度为主要教育内容,加强校风、学风、班风建设,通过“共同成长”活动记录情况反馈,强化学生良好的学习习惯、生活习惯的养成;行为美、语言美的追求等德育工作的管理和教育。通过多渠道入手,努力构建“人人是德育工作者,事事是德育内容,处处是德育阵地,时时是德育课堂”的多维立体化德育管理体系,使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,全面推进德育工作的开展。

3、开展心理健康教育。以“培养学生健康的心理素质”为目标,重视心理健康教育的研究,完善心理咨询室建设,开设心理建康课程,设置心理咨询信箱,举行心理健康专题讲座,帮助学生培养良好的个性品格和健康心理素质。一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息,搞好学生群体与个体心理辅导,对有心理障碍的学生及时进行心理辅导。培养学生健康向上的心态,增强适应社会能力和抗挫折能力。二要经常性通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。三要结合“后进生”的帮教转化工作,把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合,提高转化率。

4、加强法制、安全教育。深入开展安全文明校园创建活动,通过宣传、检查等手段,大力宣传安全工作的重要性。发挥交通、消防、卫生部门及法制副校长的作用 ……此处隐藏19919个字……

3、第四次班主任例会。

第四周(12.26-30):礼仪展示周

1、庆元旦校园歌手大奖赛、文明礼仪展示。

2、加强自我保护技能培训,开展自护自救知识竞答。

3、各中队结合元旦开展主题队会,并出好一期主题板报,大队部举行一次元旦主题活动,欢迎一年级优秀学生入队。

(20xx年)元月份:总结表彰月

第一周(1.2-1.6):总结汇总周

1、班主任工作总结,布置寒假工作。

2、评选优秀班集体、优秀班主任。

3、德育工作资料整理归档。

第二周(1.9-1.1。13):表彰周

1、“优秀班干部”、“三好学生”、“先进班级”评比活动

2、拟定大、中队活动总结及寒假活动计划。

3、对学生进行寒假安全教育,指导学生过有意义的寒假。

小学德育工作计划 篇9

工作目标:

在全校范围内努力营造一个民主、宽松、和谐的学习、工作氛围,形成一个领导团结、务实,尊师重教;教师热爱学生,教书育人;学生全面发展的良好格局。

2、教师师德合格率达到100%,优秀率达到80%以上。

3、学生行为规范合格率为100%,优秀率85%以上,学生违法犯罪率为0。

4、争创省级环境友好型学校。

一、 加强德育队伍建设,给德育工作提供有力的保障

进一步健全以校长、辅导员、年组长、班主任为主线的德育网络,树立人人都是德育工作者,处处事事皆育人的思想。

重点是加强班主任培训学习、提高工作。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论,积极探索创建优秀班级集体的有效途径,具体内容为:(1)学习德育文件。学习心理教育理论。(2)利用网络如《教师在线》、《教育在线》等网站收集班主任管理方面的各种理论与经验。阅读《班主任之友》、《中小学德育》、《中小学心理健康教育》等相关的杂志,增强理论学习。做好自学的笔记。(3)有关环境教育知识。

规范班主任工作考核,不断提高班主任工作积极性。为了激励先进,让班主任在工作中不断体现自身价值,进一步激发大家的上进心,学校组织各条线负责人、年级组长等成员,对班主任工作进行量化考核,将每个班级的常规管理水平、校级以上活动的参与、获奖情况、班主任工作的学生、家长满意率等情况作为考核依据,考核结果直接与评先、评优挂钩。本学期要评选优秀班主任、准班主任。

二、加强校园文化建设,争创环境友好型学校

校园环境是学校精神文明建设的窗口,同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋发向上的力量。

(1)精心布置校园环境。充分利用可利用的空间,精心设计,突出环境教育主题,让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所,都能发挥育人和熏陶功能,努力创设一个“人与自然和谐相处”的环境教育氛围,让学生在耳濡目染中拓展知识,开阔眼界,启迪智慧,陶冶情操。

(2)在美化校园环境的同时,更重视校园环境的净化,时时保持整洁并有良好的秩序环境;地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹,无球印脚印,无乱涂乱刻乱贴;自行车和其他类型车辆及物品堆放、停放规范整齐。做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。

(3)搞好班级文化环境建设:各班教室张贴物既有统一标准,又充分张扬个性,形成有个性、有特色的班级文化育人环境,办好班级黑板报、英语角、知识角、生物角等阵地;在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识,每月板报均以环境教育为内容,分别设立不同的主题。

(4)继续办好红领巾广播,并以高质量的节目丰富师生课余生活,陶冶师生情操。抓好鼓号队、红领巾小队等社团活动,积极开展学生喜闻乐见、积极向上的文体、

娱乐、科技活动,形成丰富多彩、健康生动的校园文化。(以环境教育为重点)

(5)9月中旬开展“争做环保小卫士”主题班队会评比,中心校全部接收检查验收,其他学校至少1节,多者不限。为十一前召开大队会做准备。迎接区“班主任基本功竞赛”——班会说课比赛(做课件)。

小学德育工作计划 篇10

(一)指导思想

以党的教育方针和《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(年8号文件)精神为指导,坚持学校教育德育为首,育人为本的原则,以抓好常规工作为重点,以课堂教学为主渠道,以增强德育实效性为目标,通过各种适合学生年龄特点的德育活动,培养和铸造青少年学生的优秀品质和健全的人格。

(二)主要工作

进一步贯彻落实中央8号文件精神,加强和改进未成年人思想道德建设。

认真学习贯彻新的《义务教育法》、教育部即将颁布的《中小学德育工作规程》和《中小学德育工作大纲》,以及即将出台的《大连市中小学德育常规管理意见》和《大连市中小学班主任工作指导意见》;各学校要努力探索具有本校特点的、以人为本的德育工作方法和途径,在实践中确立“以学校为中心,发挥主导作用;以家庭为基础,发挥关键作用;以社会为依托,发挥影响作用”的工作思路;加强德育工作队伍的建设,提高班主任的工作水平,实施“春风爱心行动”,创建“和谐班集体”,表彰优秀班主任并推广他们的经验和事迹;以推进新型师生关系建设为重点,创建班级家长委员会参与学校教育管理制度和社区服务制度。采取有效措施,加强学校、家庭、社会三方面思想道德建设水平,重视家庭教育、社会教育,总结和完善学校、班级家长委员会的经验和做法,切实加强德育工作的针对性和实效性。

充分发挥学校教育在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用。各学校要根据校园的人文结构,构建具有现代文化气息的、新的德育工作框架,突出以人为本的德育工作特色和方法。

根据市纪检委、市教育局和市反邪教领导小组的整体部署,在学校开展“廉政文化进校园”专题教育活动和反邪教警示教育;继续深化“八心、八德、两意识”教育,加强爱国主义教育、诚信教育、纪律法制教育、环境保护和文明习惯养成等方面教育。以纪念红军长征胜利70周年、中国共产党成立85周年等主题教育活动为载体,大力开展弘扬和培育民族精神的教育活动,使学生受到教育。

下半年德育工作要在以下方面加大力度:

纪念红军长征胜利70周年,纪念建党、建国活动,廉政文化进校园活动,“八八二”教育、日常行为规范教育、纪律法制教育、心理健康教育、班主任工作、“春风爱心行动”、家长学校工作。

心理健康教育和纪律法制教育要通过两条渠道进行,一是课堂教学。初中政治课,小学品德与社会课,要做到“四落实”:教材、教师、课时、教学计划;另一条渠道是德育活动,如:班团队会、讲座、咨询、征文、广播、板报、手抄报等等,各校根据本校的条件和实际情况,自行安排。从德育工作的角度,要有着两项工作的专门《计划》。第一条渠道(课堂教学)由教学领导主抓, 第二条渠道由德育领导主抓。

德育工作要加强针对性和实效性,要做细做实,要保持连续性,要根据社会发展和学生的思想实际不断创新和发展,注意积累和思考。

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