幼儿园教师个人学习计划

时间:2024-07-08 16:07:19
幼儿园教师个人学习计划12篇

幼儿园教师个人学习计划12篇

时间过得真快,总在不经意间流逝,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候开始写计划了。拟起计划来就毫无头绪?下面是小编精心整理的幼儿园教师个人学习计划,欢迎阅读与收藏。

幼儿园教师个人学习计划1

作为天津市第四期骨干教师培训班的学员,感到很荣幸。想通过这么一个机会,增加自己对幼儿教育知识的把握,开阔自己的视野,深知自己的知识理论很匮乏,所以会在以后的培训生活中,认真学习,把理论真正的运用到实践当中去。以下是我培训学习的一个计划:

1、每天晚上读书1小时,边读书边做笔记、记录自己读书感悟,积极参与培训班交流活动。

2、读书、网上查阅与教育教学实践相结合,转变教育观念,改变教育行为,学以致用,注重实效。

3、积极参加培训和小组研修活动,仔细揣摩指导老师组织活动的目的、形式、方法,与本园的教育教学实际相结合,写出活动的反思,有效指导、引领教师组织活动。

4、积极参与小组课题的研究,获得相关课题研究的策略、途径与方法,丰富自己承担教科研的经验,使本园的教科研活动能科学有序的进行。

5、对于每一次的互动式学习以及小组学习,都努力做到不迟到不早退,充分利用每一次的培训与研修活动,认真听取他人意见、适时发表自己的见解,与本班或本组的教师进行沟通与交流,从中获得更多的信息与经验策略。把教育教学活动中的疑惑与需求,在活动中得以解决和提升。

6、每次的集中培训与小组研修后,利用业余时间将当次培训与研修的内容进行整体的梳理,对其中的问题或症结进行多角度深入地思考,并将获得的理念及策略在教育教学实践中加以运用,做到不将所学流于表面或形式。

以下是计划中的具体安排:

1、撰写学期计划,个人发展规划。

2、深入学习《指南》、《纲要》、《纲要解读》、《教师需要什么》、《给幼儿教师的几点建议》等。

3、撰写读后感悟、教育随笔,案例分析等。

4、撰写个人学习总结。

以上是我结合自身实际情况和培训班的学习内容,制定的学习计划,我将按此计划认真执行,将学习和实践相结合,不断提高自己的业务能力和教科研能力,更快地促进团队专业化发展,使自己朝着更高的目标攀登。

幼儿园教师个人学习计划2

随着当今教育的快速发展,学前教育受到了国家和全社会的高度重视。作为一名幼儿教师,要狠抓学习,紧跟时代步伐,全面提升教育思想、教育观念和文化知识,促进专业发展,增长知识,树立终身学习意识。为此,从以下几个方面制定个人学习计划

一、现状分析:

缺点:因为我自己的园只有四个班,园里的老师都趋于老成,在外学习多年的机会也很少,所以整个教育氛围相对封闭,我需要在新的教育理念、方法和手段上不断学习和更新。

现在参加了骨干培训班的学习,希望在专家的指导下,在各方面提高和发展自己,通过参加培训学习、观摩讨论活动,及时吸收新的信息,反思自己,提高自己。在实践和反思中,要不断提高自我思考、自我反思、判断、分析和能力,不断调整教学实践过程。发展成为学习型、研究型和专家型教师。

二、总体目标:

1、积极参加市级骨干教师培训,提高自身素质和专业水平。准确把握学前教育规律和儿童身心发展规律,可以设计和组织符合儿童发展水平的课程和活动,有能力观察和评价儿童的学习状况和发展水平,注重活动的系统性和逻辑性组织,提升自我,培养儿童的创新能力。

2、通过观察活动,在专家的指导下,学会从多个角度观察孩子的学习和老师的教学,掌握制作观察表的方法。学会不断反思,及时发现问题,敢于提问,通过同伴学习找出问题的解决方法,提高自己的学习能力和创新能力,形成先进的教学理念和独特的教学风格。

3、参与“如何用废旧材料制作儿童游戏活动材料”课题的研究,与小组教师一起收集材料,积极撰写项目报告

4、自觉加强现代教育理论学习,深刻领会《纲要》精神,每月精读一本书,写读书笔记。及时与大家沟通,不断提高自身素质。

三、子目标和实现步骤:

1、1月、4月:积极参加培训,通过学习掌握多角度观察孩子和老师教育教学的方法。学术报告的选题与写作。并与园中老师分享,讨论,将学到的新思想运用到自己的教育教学活动中。

2、2月、5月:科学安排学习时间进行选择性学习,如看《学前教育》《天津市学前教育通讯》等杂七杂八的网站收集:重点收集废旧物资的相关图片和报道,开阔视野。

3、3月、6月:参加利用废旧物资制作儿童活动物资的活动,收集大量废旧物资制作,分析制作过程中儿童的活动特点。游戏资料包含各种教育价值,安全、有趣、有教育意义。活动材料放入儿童开展活动的区域,教师观察材料的适宜性,然后不断改进,写出多种玩法的游戏材料。使其各种教育价值得以充分发挥。

4、7、8月份参与撰写了《如何利用废旧材料制作儿童游戏活动的研究报告》,通过这次研究,提高了自己的专业水平。让自己发展成为一名学习型、研究型、专家型的教师。

5、每周日抓紧自学,每个月看完一本书,写学习笔记。

爱每一个孩子是我们老师的职责。用心呵护每一个孩子是我们的责任,我们真诚地希望他们能在美好的环境中快乐地学习成长。未来还有很长的路要走,要不断努力,让我们的工作更加完善和完美。因为我知道这个世界上没有最好,只有更好!

以下是我个人下学期的学习计划。有不足之处希望领导和老师批评指正。

1、提高自身水平

首先,我会认真耐心地对待每一个孩子,让孩子意识到幼儿园也是他们的家,让孩子喜欢来幼儿园,让孩子知道老师爱他们就像爱妈妈一样。其次,我的理论水平不高,不敢畅所欲言自己的想法。希望下半年有更多的机会锻炼自己。依次提高自己的专业素质,阅读理论大纲并结合教材,准备活动和教具。再次参加公共活动,积累经验,根据自己的情况做好分析。最后,用信息技术辅助教学,用PPT和投影仪让孩子观察“活”知识,光是面对书本就会让孩子厌烦,现代化的设备可以提高孩子的学习兴趣。

2、合作精神

雕刻家相互协调,密切配合班长的一切工作。他们不仅注重言传身教,还积极配合、协助班长开展一系列主题活动,使教学活动随时随地有效开展并圆满结束。从头到尾做这项工作。在这里,在家长工作方面,我会全力配合班长做好每一位家长朋友的工作,努力让每一位家长满意。

3、知识

知识是我们学习的源泉。如果我们没有足够的知识来支持它,我们就不能在第一时间给孩子带来信息。所以我们来的时候要不断充实自己。首先要勤于读书:一本好书能让人受益匪浅。我会多读一些与教育相关的理论书籍,做好阅读摘编工作,随时关注《早教》《早教》等学前教育杂志,增加自己的知识宝库。关注 ……此处隐藏9508个字……到底》观后感:改革的交响曲_观将改革进行到底有感)合理的设计、组织实施教学活动,用专业的理论观察、分析与反思。在培训班中积极参与小组的各种研讨活动,不断提高践行理念的实践能力,较准确的把握教育行为。

4、及时记录读书、学习、实践中的有感,不断反思、分析、调整。

简单的一句话,就是通过学习,提升理念、掌握方法、突破自我,让自己有质的飞跃。

三、具体措施

1、读书计划

(1)俗话说的好“好脑子不如烂笔头”,在每天读书的时候,要及时做好记录(书中的内容和自己的感悟),让读书成为自觉地行动,成为生活中不可缺少的一部分。

(2)多与他人的交流,在交流中书中的理念、方法就逐渐成为自己的东西,转化成自己思想的一部分。

(3)每月精读一本书、每天阅读有关幼儿的文章,并及时的反思、写出体会,每月写一篇读书感悟,让自己的学习留下脚印,做到学有所得。

(4)读书与实际教学相结合,做到边学习边转变观念,及时反思。

“读”有所悟、“悟”有所用、“用”有所得。

2、培训学习的计划

我们的培训方式多样:有专题讲座、参与式培训、小组研修、自主学习、展示与交流。我要在保持原有优点的基础上突破自己的墨守成规的老样子,做到

(1)认真听专家的讲座,做好记录和反思,不明白的及时向专家请教,并与实践相结合。

(2)积极参与小组的各项研讨,多发表自己的观点、多听取借鉴他人的见解,感受集体的力量并达成共识,做到取舍、内化成自己的理念,为实际教学服务。

(3)每次学习后及时的反思、内化,写出感悟。

(4)感悟的集体的智慧和力量,欣赏每位老师的才华,等待自己的成长与突破。

3、专题研究计划

我们组的专题研究是《区域活动中角色游戏策略的指导研究》,同时对另外两组的课题《绘本教学中的指导策略》《如何开展家长工作》感兴趣。因为这些课题都与我们的日常教学息息相关的

(1)制定课题的研究的计划和步骤。

(2)在实际教学中多实践,请老师们多给予指导,同时进行全面的观察记录,积累经验。

(3)与老师们多沟通交流,相互学习和提高。

(4)及时进行小结和总结,撰写性论文。

半年时间很短,我会抓住每次的学习的机会,多学、多交流、多提升,同时将日常的工作也都当作的是学习实践的机会,理论实践相结合,促进自我的全面发展。

幼儿园教师个人学习计划11

今年春天,万物复苏,幼儿园骨干教师第三次培训已经开始。我很荣幸成为三年级三班的一名学生。激动之余,我会珍惜这次学习机会,让自己学习、实践、收获、飞跃。

一、自我分析

在这十几年的学前教育中,我在每一个岗位上都很努力,获得了一些所谓的工作经验。然而,我缺少的是韧性、侵略性和内涵。比如学习的主动性和自觉性相对欠缺,总是找一些无关紧要的理由为自己开脱;教学上的大胆创新有待提高,永远活在经验中,没有新意;教师的自我修养有待提高,这总是被动进行的。现在参加骨干教师班的学习,以此为契机,学习、实践、收获、飞跃,让自己成为真正的骨干教师。

二、学习目标

1、通过学习培训课程,提高自己的理论水平,具备较强的专业理论基础。

2、多读书,每个月精读一本书,每天读一篇关于学前教育的文章,不断提高自己的综合素质。

3、在实践教学中学会科学合理地设计、组织和实施教学活动,用专业理论观察、分析和反思。在培训班中积极参加小组的各种讨论活动,不断提高实践思想的实践能力,准确把握教育行为。

4、及时记录阅读、学习、实践中的感受,不断反思、分析、调整。

一句话翻出一张清单,就是通过学习、改进思路、掌握方法、突破自我,实现质的飞跃。

三、具体措施

1、阅读计划

(1)俗话说:“脑子好不如文笔差”每天读书的时候,要做好记录(书的内容和自己的感受),让读书成为一种自觉的行动,成为生活中不可或缺的一部分。

(2)多与他人交流,书中的思想和方法会逐渐成为自己的东西,成为自己思想的一部分。

(3)每个月精读一本书,每天阅读关于孩子的文章,及时反思并写出心得体会,每个月写一篇阅读理解,在自己的学习中留下足迹,有所收获。

(4)阅读与实际教学相结合,做到边学边改,及时反思。

"阅读“实现某事”,“启迪”有用,“利用”得到某事。

2、培训和学习计划

我们的培训方式多种多样:专题讲座、参与式培训、小组学习、自学、展览、交流。我想在保持原有优势的基础上,突破旧窠臼,实现:

(1)认真听专家讲课,做好记录和反思,听不懂及时请教专家,结合实际。

(2)积极参与小组的各种讨论,多发表意见,多听取他人意见,感受集体力量,达成共识,从而做出选择并内化为自己的想法,服务于实际教学。

(3)每次学习后,及时反思、内化,写出感受。

(4)感知集体智慧和力量,欣赏每一位老师的才华,等待自己的成长和突破。

3、特别研究计划

我们组的专题研究是“区域活动中角色游戏策略的指导研究”,另外两组的课题“绘本教学中的指导策略”和“如何开展家长工作”我们都很感兴趣。因为这些话题与我们的日常教学息息相关。

(1)制定课题的研究计划和步骤。

(2)在实际教学中多练习,请老师多指导,做好全面的观察记录,积累经验。

(3)多与老师交流,互相学习,提高。

(4)做一个简短的总结,及时写一篇性论文。

半年很短。我会抓住每一个学习机会,多学习,多交流,多提高。同时,我会以日常工作为契机,学习实践,理论联系实际,促进自己的全面发展。

幼儿园教师个人学习计划12

随着春天的脚步,我来到了幼儿园骨干教师培训班,有幸成为三期三班的学员。我一定珍惜这个难得的机会,认真学习,吸收营养,充电加油,学以致用。这是我的学习计划:

1、认真读书学习。把读书作为促进自己提升理论素养和专业化发展的需要,厚实自己的理论知识,指导教育实践。充分学习阅读“漂流书”,每月至少读一本书,并做到读书与反思相结合,读书与实践相结合,做好读书摘录、写下读书随感,好养成多读书、读好书的良好习惯。

2、认真聆听专家讲座,更新教育观念,充实专业知识。做好记录,及时反思内化,在专家的引领与指导下,积极主动学习,提升教育实践能力。

3、在小组学习研修中,积极参与,主动学习,认真思考,多与大家交流,多向同伴学习,在与大家的互动学习中,提高教学实践与研究能力。

4、积极参与我组《活动区中角色游戏指导策略的研究》专题研究,收集相关研究资料,并与日常教育工作相结合,注重研究过程的扎实、有效,促业教科研能力的提高。

5、认真撰写学习笔记、心得体会,及时反思总结,在学习、思考、实践、研究中发展进步。

《幼儿园教师个人学习计划12篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式