教师学期工作总结

时间:2023-12-10 22:04:23
教师学期工作总结

教师学期工作总结

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,因此,让我们写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么,下面是小编为大家收集的教师学期工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

教师学期工作总结1

作为一名小学教师,我觉得这份工作肩负着很大的责任,所以,自工作以来,我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作,并不断学习,努力提高自己各方面的能力。现将本学期的工作总结如下:

一、在理念上的转变

新的课程标准提出了以下六个理念:科学课程要面向全体学生;学生是学习科学的主体;学习科学要以探究为核心;科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需求;科学课程应具有开放性;科学课程标准的评价应能促进科学素养的形成与发展。这些理念,强调培养学生的科学探究精神,培养学生科学素养。

二、在内容方面,我发现:

1、科学课的主要内容,不仅综合了自然课的主要内容,还增加了科技与人类社会的关系、对人体自身的认识、环境保护教学内容。这样做更利于全面培养学生的科学技术素养。

2、科学课程具有更强的实用性、趣味性和灵活性。课程中的内容更注重选择贴近学生日常生活、符合儿童兴趣和需要的学习内容。尤其是培养发现问题、解决问题、从中获取知识。这样,更有利于发展学生探究能力的教学形式,从而使学生的知识、能力、情感态度价值观得到全面的发展。

三、在教学各方面的转变。

1、在上课时,教学方法根据课堂上出现的情况,灵活多变的运用;教学环节随时根据具体情况进行调整。

2、由于文本提供的学习内容的开放性很强,在备课时,我充分想到可能发生的情况,合理安排教学环节和教学时间。所以,在备课时,我不仅考虑到文本的内容,还考虑到文本延伸到的内容,查阅相关书籍,上网查阅资料,以防上课时出现过多的学生质疑,而自己却不知怎样回答的情况。

3、打破传统的教学形式,创设开放性课堂。有的学习内容,实践性非常强,需要的时间也比较长,因此,教学过程不能仅仅在课堂上,需要提前布置学习任务,让学生搜集材料、合作探究、从中获取知识。而在课堂上,只是汇报交流结果。如铁的生锈。

4、不断总结经验,进行教学反思,始终让学生成为课堂教学中的主人,有利于学生的发散思维,有利于学生进步成长,促使学生学好科学课的积极性。

在教学过程中,我也遇到了许多困惑,需要在今后的教学中逐步想方设法解决。如:如何大面积地提高学生学习、探究的积极性,更好地搞好小组合作的效果等等。在科学教学的道路上,我将继续努力,争取更大更多的收获。

教师学期工作总结2

时间过得很快,转眼间一个学期已接近尾声。回顾这一学期的教学工作,自己收获了很多,也成长了很多。

一、行为习惯

在这一学期里,我任教七年级12个班的信息技术,所教内容为苏教版信息技术书上的前3个单元,涵盖了信息技术和电脑的基础知识,重点内容为wps表格的系列操作。由于七年级学生刚刚接触初中生活,所以在第一节课时,我先向他们介绍了初中信息技术课上的一些“规矩”,希望他们能慢慢养成这些习惯。回顾整个学期,有些学生的行为养成很出色,但也有些学生不以为然。所以,我想我应该要更努力地去帮助学生们养成好的上课习惯,毕竟,良好的习惯是成功的一半,要想不断提升自己就应该用这些小小的习惯不断约束自己。当然,于己更是如此,因为以身作则是最好的示范,所以我也努力让自己养成这些好的习惯,既影响了学生也在一定程度上约束了自己。

二、备课、磨课

每教授一节新课前,同组的老师都会给予我很实用的建议,因为备好一节课要连续上12次,所以备课的质量就成了重中之重。在教学的.过程中我也发现,第12次的课堂总是要比第1次的课堂要出彩,所以要想上好一堂课,备课和磨课都很重要。在一次又一次的教学中发现问题,才能打磨好每一节课,才能更懂学生,才能拉近教师与学生的距离。再者,因为每个学生的电脑基础参差不齐,所以上课的时候要做到分层教学,应该根据学生与学生的差异以及班级与班级的差异,适当增改自己的教学计划,力争做到让优秀者更优秀,平常者不再平常。同时,因为信息技术这门课是一门注重实际操作的课程,所以在课堂上,要把时间留给学生,给足学生实际操作、独立思考的时间,让学生自己发现问题并尝试解决问题。当然,在学生进行讨论商榷时,教师应该积极参与,适时引导学生往正确的方向思考。

在这个信息化的时代里,计算机被运用在了各个领域,每时每刻都需要电脑帮忙办公,所以让学生循序渐进的学习计算机的相关知识,是时代的要求,也是历史的必然,这就赋予了信息老师新的任务,所以我应努力赋予教学目标与时俱进化,在帮助学生掌握信息技术的相关知识与技能,运用合适的方法进行操作的同时,增强学生对计算机的热情与积极性。

教师学期工作总结3

本学期我适应新时期的教学工作,认真学习教学工作。从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学习实际情况。使教学工作有计划,有组织,有步骤的开展立足,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步。

一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法

内容及学生的实际,设计课的类型。认真写好教案,每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种有利于吸引学生注意力的教具,课后及时对该课作出总结。

二、增强上课技能,提高教学质量

在教学中,要使内容讲解更清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化,层次要分明,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流。让学生学得容易,学得轻松。在课堂上尽量让学生多动口动手动脑。以及也要充分考虑每一个层次的学生学习能力。

三、虚心请教其他老师

在教学上有疑必问,多听其他老师的教学方法,学习别人的优点,克服自己的不足。

四、认真批改作业

布置作业做到精读精炼,要具有针对性,同时也要及时批改,认真分析学生作业的情况,他们在作业上出现的问题要及时讲解。在课后,要求学生认真复习课后练习,课前准备。

五、狠抓学风

在我所教的班级中,我上课要求比较严格,要求大部分学生必须专心听课,课后认真完成作业,但有少部分学生学习上存在的问题是不敢问,所以作业都是抄袭来完成任务。这样只会严重影响成绩的提高。对此,我要求学生在学校上要有一种提高的精神,遇到的问题要及时问,对抄袭作业的学生严厉的批评。这样才能提高自己的成绩。

六、成绩与反思

在教学中,大部分学生上课认真,学习积极,在考试中取得了好的成绩,少部分成绩偏差。也许是因为上课不认真听讲,不做作业,不思考问题的原因。只要认真听讲的、积极做作业的学生都考的比较理想。这也与本人有关,在教学上要认真做好课后辅导工作,严格要求学生听讲,使学生学有所得。这样才能不断被提高自己的教学水平和教学任务。

通过这一学期的努力,充分的调动学生的学习积极性和自主创新能力,提高了学生学习生物的兴趣,学生掌握了学习生物的方法,自学再生能力得到了进一步的发展。

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